Nedan följer två examinationsuppgifter. Den ena, ettan – om filmen Falskmyntarna, är en gruppuppgift. På denna kan ni få G eller U. Den andra är en enskild uppgift som ni kan få U-VG på.

Konsekvensanalys och konsekvensetik Renodlade konsekvensetiska resonemang innebär att allt vi anser vara rätt – handlingar , praxis , regler , normer och

Motargumentet mot mitt tidigare resonemang är risken att vissa tar till övervåld på grund av att de till exempel missuppfattar situationen. Om du vill stoppa känslomässiga resonemang bör du se upp när de börjar ta över dina tankar. Försök sedan sakta ner några sekunder och gör dessa saker: Notera dina tankar. Om du upptäcker emotionellt resonerande, kom ihåg att dessa känslor kanske inte har så mycket att göra med vad som faktiskt händer runt dig. Enligt konsekvensetiken är den handling som får de bästa konsekvenserna den mest korrekta (riktiga Konsekventialism, även teleologisk etik, betecknar en grupp etiska läror som menar att det är meningsfullt att rangordna olika handlingsalternativ med avseende på deras utfall eller konsekvenser, och att man bör välja det handlingsalternativ som är högst rangordnat (eller ett av de högst rangordnade, om det finns flera likvärdiga alternativ). Det som avgör vad som är rätt och fel ur ett konsekvensetiskt perspektiv är vad resultatet av en handling blev. Svagheten med det är att det kan vara svårt att förutse konsekvenserna i förväg.

Konsekvensetiskt resonemang

Hur tar vi hand om sjukvårdsrädda barn? Stina 5 år gammal kommer till BVC för en vaccination. Det är en del av det basprogram som erbjuds alla barn i Sverige och syftar till att … När jag hävdar att liberalkonservatism och nyliberalism är “same shit different name” är det alltså med utgångspunkt från ett konsekvensetiskt resonemang. Sinnelagsetiskt är ett sådant resonemang … Ett moraliskt problem. Konsekvensetik: Att vara en konsekvensetiker innebär att konsekvenserna av en handling är avgörande för om den är moraliskt rätt eller inte. resonemang ha potential att vara effektiv.

1 jun 2015 För att ett svar ska ge belägg för nivå E ska eleven föra ett enkelt resonemang rörande något argument för eller emot dödsstraff. Eleven använder

Existentiella samtal som läkande samtal 1.0 (utkast till kommande antologi) Jan Aronsson Introduktion och syfte I denna text är min ambition att dela några insikter och erfarenheter under temat läkande samtal. För att vara mer precis kommer min behandling av Fortsätt läsa Existentiella samtal som läkande samtal 1.0→ Mitt resonemang bygger på att islamofobi inte existerar i den utsträckning som är idag vilket utgör den största delen av debatter kring Islam Konsekvensetiskt. begrepp och modeller (konsekvensetiskt, pliktetiskt och sinnelagsetiskt),(re) * analysera kristendomen och andra religioner och livsåskådningar.(re) * uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv, (sh) Dina kunskaper kan du bland annat visa i diskussioner och samtal, samt genom en skriftlig uppgift.

antingen: (1) Numeriskt resonemang, (2) Logiskt baserat resonemang eller (3) Figurbaserat resonemang. Läs anvisningarna i varje del innan du börjar svara på frågorna. Vissa frågor kräver relativt enkla beräkningar.

Blev det goda konsekvenser gjorde man rätt, blev konsekvenserna inte bra gjorde man orätt. motivera det med någon typ av konsekvensetiskt resonemang.4 Ponera istället att situationen är liknande, fast istället för två spår finns där bara ett varpå det sitter fem personer. Du står på en bro ovanför rälsen och jämte dig står en synnerligen storväxt person. 3Collste.2010. s.

Alla anser att vi skall sträva efter rättvisa (en annan av de fyra principerna), men det verkliga etiska problemet är ju att identifiera det mest rättvisa alternativet när knappa resurser föreligger. Existentiella samtal som läkande samtal 1.0 (utkast till kommande antologi) Jan Aronsson Introduktion och syfte I denna text är min ambition att dela några insikter och erfarenheter under temat läkande samtal. För att vara mer precis kommer min behandling av Fortsätt läsa Existentiella samtal som läkande samtal 1.0→ Mitt resonemang bygger på att islamofobi inte existerar i den utsträckning som är idag vilket utgör den största delen av debatter kring Islam Konsekvensetiskt. begrepp och modeller (konsekvensetiskt, pliktetiskt och sinnelagsetiskt),(re) * analysera kristendomen och andra religioner och livsåskådningar.(re) * uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv, (sh) Dina kunskaper kan du bland annat visa i diskussioner och samtal, samt genom en skriftlig uppgift.
Library science degree online

För att vara mer precis kommer min behandling av Fortsätt läsa Existentiella samtal som läkande samtal 1.0→ Mitt resonemang bygger på att islamofobi inte existerar i den utsträckning som är idag vilket utgör den största delen av debatter kring Islam Konsekvensetiskt. begrepp och modeller (konsekvensetiskt, pliktetiskt och sinnelagsetiskt),(re) * analysera kristendomen och andra religioner och livsåskådningar.(re) * uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv, (sh) Dina kunskaper kan du bland annat visa i diskussioner och samtal, samt genom en skriftlig uppgift. Kunskapskvalitéer Re E 9 Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt. Att kunna söka, tolka och kritiskt granska information från olika källor är något som ingår i flera skolämnen. Syftet med det här materialet är att ge lärare stöd i att bedöma elevers kunskaper utifrån de delar av kunskapskraven i årskurs 6 som handlar om att föra resonemang om källors och informations användbarhet.

Resonemang som bedöms vara enkla och till viss del underbyggda Om man tänker konsekvensetiskt är det också en fördel . Ser 2014, och . 7 Ser 2014 För: Den teleologiska, eller konsekvensetiska,skolan menar att frågan om en handling är rätt eller intebesvaras av vilka konsekvenser den får. En handling är rättom den har övervägande goda eller nyttiga konsekvenser.
Microsoft windows server

invanarantal england
balkong stockholmska
nh3 molecular polarity
jesus bilderrain
trängselskatt avgift 500

Nedan följer två examinationsuppgifter. Den ena, ettan – om filmen Falskmyntarna, är en gruppuppgift. På denna kan ni få G eller U. Den andra är en enskild uppgift som ni kan få U-VG på.

2016 — och konsekvensetiken, som bland annat omfattar utilitarismen. Fokus ligger på att föra ett förnuftigt resonemang och en god argumentation. 18 feb. 2011 — kan illustrera resonemanget. Men det finns faktiskt konsekvensetiska motargument som handlar dels om barnet, dels om surrogatmamman. 18 jan. 2012 — Med begreppet etik menar vi de teoretiska resonemang som vi för fel ur ett konsekvensetiskt perspektiv är vad resultatet av en handling blev.

Ibland kan det bero på att olika människor använder olika slags etik när de resonerar kring vad som är rätt och fel. Kritik mot konsekvensetiken är bl.a.

Att via resonemanget »göra gott/inte skada« komma till den existerande aktuella frågan kallar Cowley för byråkratisk svada. Alla anser att vi skall sträva efter rättvisa (en annan av de fyra principerna), men det verkliga etiska problemet är ju att identifiera det mest rättvisa alternativet när knappa resurser föreligger. Existentiella samtal som läkande samtal 1.0 (utkast till kommande antologi) Jan Aronsson Introduktion och syfte I denna text är min ambition att dela några insikter och erfarenheter under temat läkande samtal. För att vara mer precis kommer min behandling av Fortsätt läsa Existentiella samtal som läkande samtal 1.0→ Mitt resonemang bygger på att islamofobi inte existerar i den utsträckning som är idag vilket utgör den största delen av debatter kring Islam Konsekvensetiskt. begrepp och modeller (konsekvensetiskt, pliktetiskt och sinnelagsetiskt),(re) * analysera kristendomen och andra religioner och livsåskådningar.(re) * uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv, (sh) Dina kunskaper kan du bland annat visa i diskussioner och samtal, samt genom en skriftlig uppgift. Kunskapskvalitéer Re E 9 Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt. Att kunna söka, tolka och kritiskt granska information från olika källor är något som ingår i flera skolämnen.

Utmärkt, väl genomtänkt svar med relevanta resonemang och klargörande exempel! Empirismens främsta kunskapsväg är erfarenheten. vet jag faktiskt inte riktigt vad jag skulle göra här trots att jag anser att jag i de flesta fall kan agera konsekvensetiskt. Enligt min mening kan frågan avgöras med ett enkelt konsekvensetiskt resonemang.